本文转自：现代金报
幼儿园孩子与大白鹅嬉戏。通讯员供图
本报讯（现代金报 | 甬派 记者 张志龙 通讯员 应文麟）凉风起，秋意渐浓。10月14日，奉化区仁湖幼儿园里，一场由大班孩子策划的“鹅舍焕新”行动正悄然展开。孩子们搭建鹅舍的过程，成为“基于生命、链接生活、融合生态”课程理念的生动实践。
“我们怎么为白鹅朋友打造一个温暖舒适的家？”活动开始前，老师的提问迅速点燃了孩子们探索与行动的热情。这不仅是一次“问题导向式学习”的实践，更是一场“无边界的探究之旅”。孩子们在协作与实践中，自己寻找答案。
孩子们自由分组，纷纷投入“工作”：有的挽起袖子清洗食槽，有的合力用水冲刷地面，有的小心翼翼为白鹅洗去羽毛上的尘垢，还有的细心铺上厚厚的干草，为白鹅准备“松软的新床”。带班的竺老师说：“在解决真实问题的过程中，孩子们不仅锻炼了清洁、整理等生活技能（生存力），学会了团队协作（合作力），也在探索动物习性的过程中激发了学习力与创造力。”
“我铺的稻草最厚最软！”现场不时响起孩子们兴奋的交流声，言语间洋溢着满满的成就感，也流露出对生命的真切关怀。这份发自内心的温柔，正是该园“仁泽童心”理念最生动的写照。
“教育最美的样子，就藏在孩子们专注的眼神和协作的身影中。”园长蒋桂丽感慨道，“当孩子们为一个生命付出努力时，观察力、同理心与责任感的种子，已悄然在心田生根。这种在真实生命互动中获得的经验，远比任何说教都更加深刻。”
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